生命的高度
发布日期：2010/1/13 11:25:41
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生命的高度
有人说，人生是立体的，也有长、宽、高这三个尺寸。其中，长度是我们的寿命，宽度是我们的视野，而高度，则是我们的成就。高度可以从精神上让长度无限延伸，高度可以决定宽度。而我们的生命之所以能拥有某种高度，是因为我们的心灵已经抵达了那里。
苏格拉底只要放弃信仰，就可以免于一死，但是为了维护真理和正义，他镇定自若地饮下毒酒，安静的离开了人世；布鲁诺信奉哥白尼学说，被教会指控为异教徒，在监狱中被折磨八年之久，一切的恐吓威胁利诱都没有动摇他坚持真理的信念，最后被烧死在百花广场；伽利略作为布鲁诺的同时代人，他明白支持日心说的代价，但他还是将支持哥白尼学说的信件副本寄给了罗马教会，结果被终身监禁，直到死亡。这些伟人，用生命完成了对自由思想的探索和对科学精神的追求，也因心灵的高贵，他们的生命永远地站在了历史的高处。
“不为五斗米折腰”，归园田居后的陶渊明，才有了“采菊东篱下，悠然见南山”的超然物外；经历乌台诗案，生命悬于一线后的苏东坡，才有了“一蓑烟雨任平生”的达观人生；
目睹南宋破碎的山河，历经惶恐摊头和伶仃洋里的磨难后的文天祥，才有了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的舍生取义。人生路上多风雨，这些先人，用行动诠释了我们应该持有的人生态度，也因心灵的高贵，他们生命的高度需要我们用心灵去仰望。
当人们在废墟中扒出瞿万荣老师时，人们看到早已停止呼吸的她扑到地上，用后背牢牢挡住一块垮塌的水泥板，紧紧护着怀里的一个孩子；当人们在汉旺镇东汽中学的残垣里看到谭千秋老师时，他的后脑被楼板砸得深深凹陷下去，但是他却张开双臂，趴在课桌上的身下死死地护着四个学生；当人们从怀远镇中学垮塌的教学楼下找到吴忠洪的遗体时，这位英语老师的背部向上弓曲着，双手撑地，身下是两名学生……面对汶川地震这个无法预期的灾难，这些平凡的人，用生命定格了他们在这世上最后一次的努力，也因心灵的高贵，他们生命的高度让我们久久地震撼。
我们站多高，就能看多远，“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”，只有心灵站在高处，生命的高度才能展现，立体的人生才能更加丰盈。
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